1. Главная
  2. Блог
  3. Бизнес без усилий. Как зарабатывать деньги легко и удобно. Часть 12

Бизнес без усилий. Как зарабатывать деньги легко и удобно. Часть 12

20 января 2022
215

Как Вы думаете, ничегонеделание как влияет на Вашу жизнь? А если оно постоянное? Ой, лучше даже не думать.

Лучше двигаться. Не новость сообщу, что движение — жизнь. И у нас есть две задачи — выжить и состояться.

Как? Сценариев этого великое множество. Читайте подробнее в этой статье.


Хорошо в правильном движении

Что хорошего в сталкерах и в самом пути к реке и уже в воде.

Все эти три вещи: а) и сталкеры; и б) путь к реке; и в) путь в реке – все эти три вещи позволяют избегать огромнейшего количества угроз, проблем и гадостей.

Это очень легко пояснить.

В армии есть такое понятие, как склады НЗ, где хранится боевая техника.

Так вот кажется после 5 лет хранения – техника изнашивается от постоянного стояния на месте больше, чем если бы даже ездила и эксплуатировалась.

То есть, от постоянного ничего не делания деградация наступает и достигает таких уровней, что возврат в рабочее состояние и активация человека – уже практически невозможна. Вот и получается, что а) и сталкеры; и б) путь к реке; и в) путь в реке – они все облизывают Вашу жизнь, слизывая с неё всё наносное и ненужное Вам.

То есть, движение обнажает слабости и уязвимости, и Вы начинаете их профилактировать. И коль скоро, Вы уже подняли попу и отправились в путь, то не сделать массы дел по отношению к себе по дороге – Вы практически уже не можете.

То есть, эпигенетическая подстройка и адаптация Вашей жизни по обстоятельства Вашей жизни – рождает такое огромное количество положительных свойств, что даже если бы движение было не целевым, то и бессмысленное движение тоже бы помогло.

Движение формирует то качество жизни, которое Вы искренне заслуживаете.

Буддисты говорят: движение – это жизнь.

Хочешь хорошо жить? – Хорошо двигайся.

Хочешь умно жить? – Умно двигайся.

Хочешь весело жить? – Весело двигайся.

Каково Ваше движение – таковы и Вы.

Но даже любое движение – 100% улучшит качество Вашей жизни.

 

Выжить и состояться

Понятное дело, что родители очень много значат в нашей жизни – именно с них мы слизываем главные фундаментальные блоки поведения, которые по идее должны нам помочь. Но тут прям всё очень неоднозначно.

Есть две задачи: 1) выжить; 2) состояться.

Когда мы копируем поведение родителей, чтобы выжить – мы делаем правильно.

Когда мы копируем родителей, чтобы состояться – мы делаем сильно неправильно.

Собственно, в этом и засада.

Родители наделили нас всем плохим с точки зрения всех врожденных заболеваний. Мы всю гадость биологической предрасположенности взяли и от одного, и от другого родителя. А ещё они нам навязали схему и стиль жизни, а ещё они нас ввергли в свой социальный слой со всеми его достоинствами и недостатками, а ещё мы их копировали почти во всём, потому что только так мы могли выжить, адаптируясь к ним.

Именно поэтому, мы не можем ни поблагодарить родителей, ни обвинить.

От них ничего не зависело. От нас ничего не зависело. Просто так случилось.

Мы – это такие перекрестные – лежим на пересечении множеств.

Папа дает безопасность на внешнем контуре.

Мама дает содержание на внутреннем контуре.

Папа дает адаптацию к внешнему.

Мама формирует внутреннее.

И я не знаю, что важнее.

Суть в том, что базовые изменения в процессе жизни по ходу самой жизни происходят именно на эпигенетическом уровне, а не на генетическом. В процессе уже текущей жизни новую конечность мы пока отрастить не можем, а новую деятельность открыть и адаптироваться к ней, и с делать её успешной – вполне себе можем.

То есть, движение, инструменты, акценты, ударения, активация и дезактивация умений, и модальность прочтения контекста и себя в контексте – это и есть те эпигенетические факторы, которые можно включить движением – именно не до движения, а включить именно самим движением. Движение само становится триггером.

Я бы даже сказал, что все умения, которые возникают в процессе движения – это золотой, даже бриллиантовый фонд движущегося человека: деньги к деньгам.

Отсюда получаются два условия:

1. Первое: «у кого было тому прибавится у кого нет отнимется и то, что есть».

«Толкования на Мф. 13:12 Свт. Иоанн Златоуст: «ибо кто имеет, тому дано будет и приумножится, а кто не имеет, у того отнимется и то, что имеет».

2. Второе: «кому больше дано, с того больше и спросится2.

«Из Библии. В Евангелии от Луки (гл. 12, ст. 48) сказано: «...И от всякого, кому дано много, много и потребуется; и кому много вверено, с того больше взыщут».

Хотите поспорить с Библией?

Наверное, смысла спорить с Библией нет.

Это именно поэтому, кстати, время, внимание и силы – конвертируются во всё, на что Вы их направите или израсходуете: на что направляете – тем и будете.

Так вот этой заряженностью – ею можно прикурить.

Если кто-то уже в движении – то присоединиться к движению уже намного легче.

Бизнес без усилий легко и удобно, время, силы и затыки. Владимир Любаров рассказывает, как вести бизнес без усилий и зарабатывать деньги, виды обучающихся людей. 

Время. Внимание. Силы

Сценариев у движения от состояния статического равновесия к состоянию динамического равновесия – бессчетное количество.

Путей, смыкающих Вас с деньгами – бесконечность, но надо начать движение.

Причем движение к деньгам, к денежной текущей реке.

Главный прикол в том, что:

1. Время – Вы можете конвертировать во что угодно.

2. Внимание – Вы можете конвертировать только в то, что Вам нравится.

3. А силы – Вы можете конвертировать только в то, что у Вас лучше всего получается.

Самые слабые – это силы.

Потом сильнее – это внимание.

А самое сильное – это время.

Время Вы можете вкладывать во что-угодно вообще.

Никаких ограничений вообще.

Чуть подробнее о 3. силах – которые каждый может конвертировать только в то, что у него лучше всего получается.

Это потенциал к развитию в строго определенном направлении.

Чуть подробнее о 2. внимании – которое каждый может конвертировать только в то, что ему нравится.

Это зона интересов. Нравится – не нравится. Так вот нравится может многое, а получаться из того, что нравится может далеко не каждое из того, что нравится.

Чуть подробнее о 1. времени – которое каждый может конвертировать во что угодно.

Время – оно универсально, во что хотите, в то и конвертируйте.

Внимание – уже руководствуется либидо и предпочтениями.

А силы – прикладываются там, где есть отклик.

Очень похоже, что:

1. Внимание – это сконцентрированное время.

2. А сила – это сконцентрированное внимание.

Да.

1. Как бы, если время возвести в квадрат – получится внимание.

2. А если внимание возвести в квадрат – то получатся силы.

То есть, получается, что сила – это возведённое в четвёртую степень время.

Получается, что когда люфта меньше – больше определенности.

Но, где меньше люфта – там меньше степеней свободы.

А если нам совсем уж похулиганить, но только по-настоящему, надо перевернуть логику и причину поставить после следствия, и начать со следствия.

И тогда получится, что: время – это внимание в квадрате.

Получится чистый Э йнштейн.

Если Вы тратите правильно внимание – Вам времени хватает на всё.

И тогда получается, что внимание – это сила в квадрате.

То есть, если Вы правильно прикладываете силу – Вам может хватить даже внимания, потому что внимание – это уже давление, как света в виде потока фотонов.

 

Виды обучающихся людей

Вот и пришла нам пора говорить об обучающихся людях.

Мы же обещали.

Идея о том, что мы возьмем чью-то хорошую весёлую историю, о том, как кому-то повезло, кто-то успел, кто-то смог, и переложим её на себя и у нас на нашей почве и в наших обстоятельствах это сработает точно так же, как у того, кому это принесло успех.

Идея о том, что мы проимплантируем себе чей-то опыт и этот опыт трансформирует нас изнутри – это ошибка. Трансформировать нас может только наш опыт. Причем опыт успеха учит лучше, чем опыт неудач.

Есть четыре вида обучающихся людей, желающих себе успеха побольше, а усилий, тревог и проблем – поменьше.

1. Первый вид обучающихся людей.

Они учатся на чужих успехах.

На чужих успехах учатся в основном те, кто зарабатывает до 3 тыс. долл чистыми в карман в месяц. Это идея о том, что если я посмотрю, как кто-то успешен, то и я тоже стану успешен, если я буду повторять всё за ним все его успешные ходы, и буду делать точно так же, как делает он.

2. Второй вид обучающихся людей.

Они учатся на чужих ошибках.

На чужих ошибках учатся те, кто зарабатывает до 10 тыс. долл чистыми в карман в месяц. Это идея того, что я подсмотрю чужой опыт, перенсу его себе и он сработает. Я вижу, чего делать не надо, я вижу, как не работает. Я вижу, какие правила надо выполнять. Я вижу, какие правила техники безопасности надо соблюдать. Я пока не знаю, как надо, но я уже точно знаю, как не надо.

3. Третий вид обучающихся людей.

Они учатся на своих ошибках.

На своих ошибках учатся те, кто зарабатывает до 100 тыс. долл чистыми в карман в месяц. Это идея о том, что я, кажется, совершил все ошибки, которые можно совершить. Я выслушал всех успешных, я выслушал всех неуспешных, я постарался всё предусмотреть, но повылазило всё только тогда, когда я сам начал что-то делать.

4. Четвёртый вид обучающихся людей.

Они учатся на своих успехах.

На своих успехах учатся те, кто зарабатывает до 1 млн. долл чистыми в карман в месяц. Это идея о том, что здесь до меня всё равно никого не было, а потому и рассчитывать особенно пока не на кого. Будем смотреть на других, думать, пробовать, тестировать, и применять только то, что само пошло в рост после моих проб и попыток.

1. Первый вид обучающихся людей. Они учатся на чужих успехах. На чужих успехах учатся в основном те, кто зарабатывает до 3 тыс. долл чистыми в карман в месяц. Это идея о том, что если я посмотрю, как кто-то успешен, то и я тоже стану успешен, если я буду повторять всё за ним все его успешные ходы, и буду делать точно так же, как делает он.

Почему это так?

Это так, потому что самый простой способ обучения – это подражание.

2. Второй вид обучающихся людей. Они учатся на чужих ошибках. На чужих ошибках учатся те, кто зарабатывает до 10 тыс. долл чистыми в карман в месяц. Это идея того, что я подсмотрю чужой опыт, перенсу его себе и он сработает. Я вижу, чего делать не надо, я вижу, как не работает. Я вижу, какие правила надо выполнять. Я вижу, какие правила техники безопасности надо соблюдать. Я пока не знаю, как надо, но я уже точно знаю, как не надо.

Почему это так?

Потому, что видеть казнь и страдания других – это предостережение.

3. Третий вид обучающихся людей. Они учатся на своих ошибках. На своих ошибках учатся те, кто зарабатывает до 100 тыс. долл чистыми в карман в месяц. Это идея о том, что я, кажется, совершил все ошибки, которые можно совершить. Я выслушал всех успешных, я выслушал всех неуспешных, я постарался всё предусмотреть, но повылазило всё только тогда, когда я сам начал что-то делать.

Почему это так?

Потому, что никто не хочет повторения боли, кроме мазохистов.

4. Четвёртый вид обучающихся людей. Они учатся на своих успехах. На своих успехах учатся те, кто зарабатывает до 1 млн. долл чистыми в карман в месяц. Это идея о том, что здесь до меня всё равно никого не было, а потому и рассчитывать особенно пока не на кого. Будем смотреть на других, думать, пробовать, тестировать, и применять только то, что само пошло в рост после моих проб и попыток.

Почему это так?

Потому, что успехи учат жестче. Успехи учат неповторяемостью, а ошибки учат повторяемостью. Вы не получили успеха – это Вас настрожило. Остутствие предполагаемого успеха у умных людей обостряет внимание к деталям происходящего..

 

Два дурацких затыка по жизни

Знаете, что меня всегда восторгает в этом всем – это то, как «по аналогии» люди решают задачи там, где они ещё ни разу не были.

Это чем-то похоже на то, как человек «считывает» и «опознает» ситуацию, потом он под неё подбирает наиболее похожий аналог, а потом заимствует средства и инструменты, подходы и методы из аналога и переносит их на ту область, в которой он до этого ещё никогда не был. … Это он вообще, для чего так сделал-то?

Он думал, что оно сработает так?

Типа, взял, себе перенес, и оно давай, работать.

И тогда что-то срабатывает, а что-то нет – принимаем ко вниманию и делаем выводы. И вот таким образом корректируется способы:

А) «считывания» ситуации; и

Б) её интерпретации.

Меняется способ описания ситуации, меняется и способ интерпретации ситуации, и тогда из попадания пять или шесть, за счет изменения точки прицеливания попадание начинает происходить в семь-восемь-девять.

То есть, ошибка должна помочь изменить-скорректировать точку прицеливания, и тогда следующие попытки приносят новый уточненный опыт.

Меня всегда смущал процесс трансплантации чужого опыта в свою жизнь – эдакий некий такой прямой перенос чужих удачностей на свою неудачность.

1. Это и есть первый затык.

Решение первого затыка позволяет резко улучшить качество жизни.

2. Второй затык – это попытка научиться ещё до того, как начнёшь делать.

Решения получается два.

….

Решение первого затыка позволяет резко улучшить качество жизни.

Решение второго затыка позволяет попусту не тратить время на всякую фигню.

1. Первый затык заключается в том, что – есть три правила решения:

1. Вот метод избавления от ошибок – почти полностью переносится от другого ко мне.

2. Метод недопущения ошибок – наполовину переносится ко мне.

3. А метод успешности – почти вообще не переносится от другого на меня.

2. Второй затык – это:

1. Когда учиться.

2. Чему учиться.

3. У кого учиться.

Когда человек справляется сам – это прям круто-круто.

Но и обращение за помощью не делает человека дурным или плохим.

Смысл в том, что пока Вы не начали делать – в помощи Вы не нуждаетесь.

 

Путь обретения призвания

Мы все из маршрутки. Мы все из метро.

Если не брать в рассчет аристократические сословия, которые сжимаются и тают по количеству, но сильно богатеют по качеству, то, собственно, мы все из маршрутки.

Мы все в основном сидим на берегу – это примерно 70% от всех людей.

1. Процентов 20% стараются войти в воду.

2. Процентов 7-8% в разной степени пытаются научиться плавать.

3. И 2-3% пытаются выгрести на середину реки и занять русло и править, находясь в потоке

Мы сначала лезем в кучу денег, а уже только потом узнаем о своём призвании. Мы не сначала ищем себе призвание, а потом его монетизируем. Типа, мне нравится делать это – дайте мне за это деньги. А мы сначала лезем в кучу денег, и спрашиваем: «а за что тут платят самые большие деньги», а потом начинаем это делать и так обретаем призвание на потоке самой обильно оплачиваемой деятельности.

Помните, как в мультике про Машу и Медведя в серии про шахматы.

Эта серия называлась «Ход конем»:

«Ну, и как тут ходят, чтобы победить?».

«Скачи-скачи мой поник».

Куча денег – она:

1. Меняет Вам масштаб деятельности;

2. Меняет Вам размер Вашего денеженого водоизмещения;

3. Находит Вам такие профессии и дела, о которых Вы и думать даже не мечтали.

Куча денег меняет Вам стиль жизни, способ жизни, метод жизни и смысл жизни.

И это не деньги приходят в Вашу жизнь, а это поднимаете попу и идете к деньгам. Никакие деньги в жизнь человека не приходят, это человек направляет свою жизнь к деньгам, и по мере продвижения к деньгам жизнь человека наполняется деньгами. И возможно, со стороны это видится, как будто бы деньги приходят в жизнь сами, а человек якобы почти ничего не делает, но это ошибка, просто труда не видно.

То, чем Вы станете станет понятно из того, что Вы делаете.

Да. Так и есть. Ваша деятельность Вас изменит.

Специализацию Вам диктует не цель, а процесс достижения цели.

Специализацию в Вас проявляет именно деятельность, движение.

Хотите выйти на новый уровень взаимодействия с деньгами и понять, как добиваться лучших результатов в бизнесе? Подпишитесь на рассылку проекта "Владимир Любаров. Психология успеха" и Вы будете первыми в курсе новостей.

Рекомендуемые статьи